No âmbito da unidade curricular de Prática Pedagógica IV, da licenciatura em Educação de Infância, na Universidade da Madeira, realizamos a componente prática in loco no Infantário “O Girassol”, numa sala de jardim de infância com crianças entre os dois e os três anos. A duração da nossa prática foi de duas semanas, durante as manhãs (das 09 ás 13), a primeira semana realizou-se entre 02 e 06 de Março, a segunda semana entre 20 e 24 de Abril. O objectivo desta prática era planearmos um projecto curricular de grupo semanal para realizar com as crianças e também adequirirmos competências profissionais. Com este blog pretendemos assim relatar aquilo que se passou nessas semanas, o que realizamos, o que aprendemos e qual foi a dinâmica da nossa prática.
Actividades
As actividades foram idealizadas para crianças dos 2/4anos, tendo em atenção o tempo de duração, o grau de dificuldade, os materiais utilizados (adequados para essas idades), e a aprendizagem das crianças nessas mesmas actividades.
Antes de iniciarmos qualquer actividade, achamos importante explicar e conversar com as crianças/educadora sobre o tema que iríamos desenvolver, ao longo dessa semana de prática, para que assim ficassem informadas e consciencializadas do trabalho que iriam desenvolver, e nos darem o feedback necessário para que pudessemos elaborar e realizar as actividades em conjunto com as crianças, tendo por base a Pedagogia de Projecto.
Ao planificarmos actividades para estas semanas, tentamos diversificar as áreas trabalhadas, procurando abordar com estes temas várias áreas de aprendizagem, tais como: a matemática, a música, a higiene, a motricidade, etc.
Todas as actividades estão abertas ás necessidades das crianças, a eventuais alterações de interesse por parte das crianças e também a sugestões que estas nos apresentem.
Os recursos materiais que foram utilizados em todas as actividades, foram na sua maioria, materiais reutilizáveis. Contamos também com o apoio incondicional da educadora cooperante Fernanda e das auxiliares Rosa e Ana.
Antes de iniciarmos qualquer actividade, achamos importante explicar e conversar com as crianças/educadora sobre o tema que iríamos desenvolver, ao longo dessa semana de prática, para que assim ficassem informadas e consciencializadas do trabalho que iriam desenvolver, e nos darem o feedback necessário para que pudessemos elaborar e realizar as actividades em conjunto com as crianças, tendo por base a Pedagogia de Projecto.
Ao planificarmos actividades para estas semanas, tentamos diversificar as áreas trabalhadas, procurando abordar com estes temas várias áreas de aprendizagem, tais como: a matemática, a música, a higiene, a motricidade, etc.
Todas as actividades estão abertas ás necessidades das crianças, a eventuais alterações de interesse por parte das crianças e também a sugestões que estas nos apresentem.
Os recursos materiais que foram utilizados em todas as actividades, foram na sua maioria, materiais reutilizáveis. Contamos também com o apoio incondicional da educadora cooperante Fernanda e das auxiliares Rosa e Ana.
